Do clássico ao slam: a palavra é de todos
Turmas do 7º ano estudam poetas do cânone literário e autores contemporâneos para entender a capacidade expressiva da poesia, ampliar repertório e desenvolver pensamento crítico REPORTAGEM Mariana Gonzalez O que é poesia? Quem pode fazer poesia? Essas foram algumas das perguntas que os professores Greyce Mendes Santiago, Armando Silva Lima e Aline Borrely Ataide, de […]
A vida em meio a rios
Turma do G4 foi convidada a investigar o cotidiano de quem mora próximo às águas para entender outras culturas e modos de vida REPORTAGEM Dimítria Coutinho Sonhar uma vida entre rios. Esse foi o convite feito às crianças de três e quatro anos, como parte do projeto “Imaginários geográficos”. A proposta de refletir e investigar […]
Olhares que transformam a convivência
O papel da formação dos professores na observação das brincadeiras e na ampliação de referências para as crianças REPORTAGEM Ingrid Yurie A observação atenta do professor é essencial para compreender as relações que as crianças constroem nas brincadeiras, bem como para reconhecer momentos que podem se transformar em oportunidades de aprendizagem. No caso de Rafael […]
“Convivência ética é um objeto de conhecimento e precisa estar no currículo”
Rosi Rico Ninguém nasce sabendo conviver. Respeitar quem pensa diferente, lidar com o conflito e assumir responsabilidade pelo outro são habilidades que podem ser aprendidas, e é por isso que, para Catarina Carneiro Gonçalves, a convivência ética deveria ocupar lugar no currículo escolar. “Crianças e adolescentes só podem aprender se experimentarem esse tipo de convivência”, […]
Reflexões sobre o cuidar na Educação Infantil
Formação da equipe de professores discute a importância de estar atento para a distribuição de afeto e cuidado, a fim de fortalecer relações mais igualitárias na Escola REPORTAGEM Nairim Bernardo Qual bebê não gosta de ganhar colinho? Apesar de ser um gesto comum de cuidado e afeto com os pequenos, pesquisas indicam que, em instituições […]
“Palmares mostrava que outras formas de viver são possíveis”
Com o podcast Vida Palmarina, a pesquisadora e produtora cultural Tatiana Nascimento dá detalhes da história e da organização social do Quilombo de Palmares, e reflete sobre o que podemos aprender com essa experiência Rosi Rico O Quilombo dos Palmares costuma ser lembrado como refúgio de pessoas escravizadas que fugiam da violência colonial e como […]
Novo PNE: avanços e desafios no enfrentamento ao racismo na educação
O novo Plano Nacional de Educação (PNE) sancionado apresentou 19 metas para o decênio de 2026-2036, tornando-se a Lei nº 15.388, de 14 de abril de 2026. Organizações da sociedade civil que tratam das questões raciais na educação e que acompanharam todo o processo de construção e tramitação do plano analisaram a forma como a […]
Como diferenciar bullying de racismo
O racismo pode se esconder sob o rótulo do bullying nas escolas. Especialistas explicam como identificar as duas violências e por que cada uma delas exige uma resposta própria REPORTAGEM Ingrid Yurie Um apelido pejorativo repetido rotineiramente, uma piada, um empurrão no recreio. Para o olhar apressado, tudo isso pode parecer bullying. Mas, além de […]
Editorial
Dez edições, muitas vozes, um mesmo compromisso Chegar à 10ª edição da Zum-Zum é motivo de celebração, mas também é momento de reforçar nossa responsabilidade. Desde o primeiro número, a revista vem cumprindo seu objetivo de registrar, dar visibilidade e ampliar o debate sobre o trabalho de educação antirracista do Vera. Ao longo desse percurso, […]
Como educar para uma convivência ética?
Cultivar relações baseadas no respeito e na valorização étnico-racial é um trabalho contínuo. Ele se desenvolve em todas as etapas de ensino e envolve acolhimento, mediação de conflitos, parceria com as famílias, formação da equipe escolar e projeto pedagógico coerente com a educação antirracista REPORTAGEM Ingrid Yurie Convivência ética é uma maneira de viver com […]